BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//PYVOBJECT//NONSGML Version 1//EN BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Brussels BEGIN:STANDARD DTSTART:20001029T030000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=10 TZNAME:CET TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20000326T020000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=3 TZNAME:CEST TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:20260903T084529Z - 54106@eu726a.odoo.com DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20250311T083000 DTEND;TZID=Europe/Brussels:20250617T120000 CREATED:20260903T084529Z DESCRIPTION:Référent harcèlement : comme nt conduire une enquête interne ?\nDescription Il est parfois diffici le de trancher dans des situations de harcèlement présumées\, car il es t assez fréquent qu’il y ait confusion avec le conflit larvé\, et il e st également complexe d’effectuer une évaluation la plus objective pos sible d’événements qui sont intimement liés à la perception de chacu n des acteurs. L’objectif de cette formation est d’outiller les diffé rentes parties prenantes sur ces questions. Objectifs 1. Violences\, harc èlement\, conflit : définitions et conséquences – 1 x 3h30 (11 mars 2 025)Comprendre la loi du 29 mars 2023 pour la protection contre le harcèl ement moral à l’occasion des relations de travail \;Établir les diffé rences concrètes entre la gestion du harcèlement moral et celle du harc èlement sexuel sur le lieu de travail \;Repérer les caractéristiques du harcèlement ou des violences et les différencier des autres risques psy chosociaux\, des conflits\, ou de la simple approche managériale \;Identi fier les conséquences du harcèlement (sur la victime\, les témoins\, le s collectifs de travail et l’organisation) \;Comprendre la variété de réactions possibles chez les victimes \;Comprendre les différents profil s d’agresseurs : de l’agresseur contextuel à l’harceleur pathologiq ue. 2. Communiquer avec les personnes impliquées dans un contexte sensibl e – 2 x 3h30 (25 mars & 24 avril 2025)Poser un cadre d’entretien effic ient et orienté vers l’objectif d’enquête : trouver la juste limite entre laisser la parole libre et faire avancer l’enquête \; Recourir au x outils de communication favorisant l'assertivité\, l'empathie et la bie nveillance envers une personne en souffrance \;Pratiquer des outils de com munication orientés vers l’objectif de la conversation \;S’exercer à scanner son état interne durant un entretien et comprendre l’impact de celui-ci dans la communication interpersonnelle \;Adopter une distance pr ofessionnelle permettant de ne pas se [...] DTSTAMP:20260903T084529Z LOCATION:Forum Da Vinci\, 6\, Bd Grande-Duchesse Charlotte\, Luxembourg 13 30 SUMMARY:Référent harcèlement : comment conduire une enquête interne ? X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Référent har cèlement : comment conduire une enquête interne ?\nDescription Il es t parfois difficile de trancher dans des situations de harcèlement présu mées\, car il est assez fréquent qu’il y ait confusion avec le conflit larvé\, et il est également complexe d’effectuer une évaluation la p lus objective possible d’événements qui sont intimement liés à la pe rception de chacun des acteurs. L’objectif de cette formation est d’ou tiller les différentes parties prenantes sur ces questions. Objectifs 1. Violences\, harcèlement\, conflit : définitions et conséquences – 1 x 3h30 (11 mars 2025)Comprendre la loi du 29 mars 2023 pour la protection c ontre le harcèlement moral à l’occasion des relations de travail \;Ét ablir les différences concrètes entre la gestion du harcèlement moral e t celle du harcèlement sexuel sur le lieu de travail \;Repérer les carac téristiques du harcèlement ou des violences et les différencier des aut res risques psychosociaux\, des conflits\, ou de la simple approche manag ériale \;Identifier les conséquences du harcèlement (sur la victime\, l es témoins\, les collectifs de travail et l’organisation) \;Comprendre la variété de réactions possibles chez les victimes \;Comprendre les di fférents profils d’agresseurs : de l’agresseur contextuel à l’harc eleur pathologique. 2. Communiquer avec les personnes impliquées dans un contexte sensible – 2 x 3h30 (25 mars & 24 avril 2025)Poser un cadre d ’entretien efficient et orienté vers l’objectif d’enquête : trouve r la juste limite entre laisser la parole libre et faire avancer l’enqu ête \; Recourir aux outils de communication favorisant l'assertivité\, l 'empathie et la bienveillance envers une personne en souffrance \;Pratique r des outils de communication orientés vers l’objectif de la conversati on \;S’exercer à scanner son état interne durant un entretien et compr endre l’impact de celui-ci dans la communication interpersonnelle \;Adop ter une distance professionnelle permettant de ne pas se [...] END:VEVENT END:VCALENDAR